金山·长宁“游戏化学习”项目交流研讨活动在我校举行

聚焦学习 培育素养 ——金山·长宁“游戏化学习”项目交流研讨活动在我校举行

 

420,张堰小学二楼多功能厅灯光璀璨,聚焦学习 培育素养——金山·长宁“游戏化学习”项目交流研讨活动在这里举行。长宁区实验小学的数学“游戏化学习”研究团队和金山区“游戏化学习”试点学校,以及兄弟学校的教师代表一起参加了本次活动。

金山区融入“学习基础素养”游戏化学习项目实施以来,各校教研组积极开展研讨活动,本次活动更是得益于金山区教育学院教研室的大力支持和指导,向全体参与活动的老师们呈现了一场精彩的“游戏化学习”教学大餐。

活动由金山区教研员吴继陈老师主持,随后,长宁区实验小学张聪炜老师执教了三年级数趣课《智取小棒》,张老师凭借着随和的教学态度和精湛的教学手段,很快就和张堰小学三1班的学生们融为一体,孩子们在张老师的循循善诱下,在一次次的师生挑战、生生挑战中智慧地取得了游戏策略,孩子们意犹未尽的表情足以显示“游戏化”课堂带来的美妙之处。

张堰小学黄亚萍老师执教了二年级的《克与千克》,黄老师充分考虑到低年级学生特点,做好充分的课前准备,将游戏融入数学课堂,通过“称重接力赛”、“抢贴标签”、“猜猜乐”等游戏活动,学生们充分建立了克与千克的量感,使原本抽象的内容变得生动有趣。

课后,金山区教研员吴继陈老师向全体老师做了《小学数学“游戏化学习”情境创设的思与行》汇报,汇报从三方面进行:情境创设的误区、情境创设的思考以及情境创设的原则,给在座老师指明了研究与思考的方向。最后,陆永华老师对两节展示课进行了精彩的点评,她肯定了两位教师在课堂上的精彩表现,也提出了今后各校努力的方向。

本次活动在金山区教育学院数学教研员们的精心指导下,在张堰小学教研组全体老师的共同努力下,取得了圆满成功。金山区融入“学习基础素养”游戏化学习的行动研究还在继续,张堰小学数学组将以此为契机,在教改的道路上继续前行。